1 persona su 18 tra i 15 e i 64 anni ha fatto uso di droghe negli ultimi 12 mesi. Nel 2022 questo dato sarà superiore del 26% rispetto al 2010. I giovani continuano a consumare più droghe degli adulti e hanno livelli di consumo più elevati rispetto alle generazioni passate. L’adolescenza può essere un periodo critico di rischio per l’inizio del consumo di sostanze. Oltre ai rischi immediati per la salute, il consumo di droga tra i giovani è spesso associato ad un aumento di altri comportamenti a rischio, ad un più rapido sviluppo della dipendenza e ad altri problemi in età adulta.

Il progetto riconosce che la tossicodipendenza tra i giovani può portare all’esclusione sociale e all’emarginazione a causa del suo impatto sulle relazioni, sul rendimento scolastico e sulle prospettive di lavoro. Il progetto affronta questo problema urgente in modo olistico, fornendo istruzione, formazione e sostegno, portando in ultima analisi a una maggiore inclusione e partecipazione sociale, oltre a migliorare la qualità del lavoro dei giovani e a promuovere l’impegno della comunità.

Il progetto STAR sottolinea l’importanza di dotare gli operatori giovanili di un quadro completo per affrontare efficacemente il problema delle dipendenze tra i giovani. Questo quadro, basato sulle ultime ricerche e sulle migliori pratiche, è destinato a migliorare la qualità del lavoro con i giovani e a migliorare i risultati per i giovani che lottano contro le dipendenze.

Il progetto STAR mira a creare consapevolezza, organizzare workshop e impegnarsi con le comunità per incoraggiare il coinvolgimento attivo nelle attività di sensibilizzazione e prevenzione delle dipendenze, creando così una cultura di sostegno che consenta agli individui e alle comunità di affrontare le dipendenze in modo più efficace.

Il partenariato vuole affrontare questa situazione ed evitare che i giovani siano a rischio di esclusione e subiscano danni irreparabili alla salute. Gli obiettivi del nostro progetto sono in linea con le aree d’azione principali delineate nella STRATEGIA GIOVANILE DELL’UE 2019-2027: Connect, Engage, Empower:

Collegare le competenze del nostro partenariato.

Il progetto trasferirà conoscenze approfondite sulle dipendenze attraverso corsi di formazione partecipativi nella Repubblica Ceca e in Italia, nonché strumenti sulla gestione delle emozioni e sugli aspetti ambientali della produzione di droga attraverso un workshop online.

Coinvolgere gli operatori giovanili e i giovani nell’acquisizione di conoscenze per identificare, lavorare e prevenire le dipendenze.

Il progetto mira a sviluppare e testare un nuovo quadro di riferimento per identificare, affrontare e prevenire le dipendenze e documentarlo in un libro interattivo. La realizzazione di un corso in Spagna consentirà di trasferire e testare la struttura e di creare la comunità STAR per fornire un ambiente sicuro per la collaborazione.

RENDERE AUTONOME le comunità giovanili per prevenire e affrontare le dipendenze.

Il progetto darà alle comunità giovanili la possibilità di prevenire e affrontare le dipendenze, motivando i partecipanti al progetto a diventare ambasciatori del nuovo Framework. La sensibilizzazione per ridurre lo stigma associato alle dipendenze sarà ottenuta attraverso varie attività di divulgazione, tra cui conferenze nella Repubblica Ceca, in Spagna e in Italia, workshop interni e sessioni di consultazione.

RIUNIONI TRANSNAZIONALI DI PROGETTO (TPM):

• Incontro iniziale in Spagna – Per lanciare il progetto, rivedere la distribuzione dei compiti e del budget, stabilire la tempistica delle attività principali, ecc.
• Riunione intermedia in Italia – Per rivedere l’AQ delle attività implementate, i compiti da svolgere e quelli in corso; per rivedere la campagna di divulgazione, ecc.
• Riunione finale in Repubblica Ceca – Per condurre la valutazione finale del progetto; revisione dell’impatto; revisione del piano di sostenibilità; relazione finale; future partnership; ecc.

FASE DI APPRENDIMENTO:

• Formazione partecipativa di 3 giorni, Repubblica Ceca – Petrklíč L’aiuto trasferirà conoscenze approfondite sulle dipendenze.
• Formazione partecipativa di 3 giorni, Italia – Oriel trasferirà le sue migliori pratiche, strumenti e conoscenze sui meccanismi di prevenzione.
• Workshop online: Permacultura Cantabria trasferirà le sue migliori pratiche, gli strumenti e le conoscenze sulla gestione emotiva e sulle questioni ambientali della produzione di droga.

IMPLEMENTAZIONE DEL QUADRO STAR FASE:

• Creazione di un libro – Svilupperemo il Quadro STAR e lo documenteremo in un libro interattivo. Verranno prodotte versioni audio per le persone con disabilità visive. Entrambe le risorse saranno disponibili in inglese e nelle lingue dei partner.
• Corso in Spagna: Il Quadro verrà testato e trasferito ai giovani e agli operatori giovanili.

FASE DELLA CAMPAGNA DI DIFFUSIONE:

• Conferenze: Ogni partner organizzerà un evento finale di divulgazione per presentare il nuovo libro e l’audiolibro.
• Workshop interni: Il Gruppo C condividerà il nuovo Quadro con le comunità giovanili, i genitori e il personale.
• Sessioni di consultazione: I gruppi B e C assisteranno le altre parti interessate nell’implementazione del nuovo Quadro all’interno delle loro entità.
• Saranno intraprese ulteriori attività di divulgazione per raggiungere un ampio pubblico, come le relazioni pubbliche, lo sviluppo di materiali di divulgazione, ecc.

Le attività sono progettate per raggiungere i seguenti risultati chiave di apprendimento:

• Comprensione completa dei concetti relativi alle dipendenze.
• Conoscenza dei rischi somatici associati alle varie droghe.
• Familiarità con gli effetti di diverse droghe.
• Comprensione del ruolo dei neurotrasmettitori nelle funzioni cerebrali legate alle droghe.
• Riconoscimento dei fattori che contribuiscono alla dipendenza.
• Padronanza delle fasi, del ciclo e della prevenzione della dipendenza.
• Abilità nell’uso della ruota delle droghe e del modello dei 12 passi/Minnesota.
• Abilità nel creare campagne di divulgazione efficaci utilizzando strumenti digitali.
• Consapevolezza dell’impatto ambientale del consumo di droga.
• Acquisizione di strategie di prevenzione per i genitori.
• Capacità di facilitare il dialogo positivo tra giovani tossicodipendenti, operatori giovanili e genitori.
• Competenza nelle tecniche di reintegrazione e prevenzione.

L’impatto diversificato risponderà alle esigenze e ai ruoli specifici dei giovani, degli operatori giovanili e dei vari partner coinvolti nell’affrontare le sfide legate alle dipendenze.

I GIOVANI E GLI OPERATORI GIOVANILI avranno:

• saranno profondamente consapevoli delle conseguenze negative e dei rischi legati alle dipendenze.
• saranno diventati esperti dei diversi tipi di dipendenze.
• saranno consapevoli del modo in cui il cervello viene influenzato in modo permanente dalle dipendenze.
• non proveranno più empatia nei confronti degli spacciatori.

I GIOVANI avranno:

• saranno in grado di identificare le dipendenze nei loro amici o in loro stessi.
• saranno in grado di controllare i loro impulsi di proibizione con strumenti di gestione delle emozioni.
• saranno in grado di sostenere i loro contatti tossicodipendenti.
• cercato sostegno.
• sono stati in grado di divertirsi senza dipendenze.
• hanno aumentato il numero di amici che hanno una buona influenza.
• sono stati inseriti in attività sociali.

I GIOVANI LAVORATORI avranno:

• saranno in grado di identificare i giovani con dipendenze.
• saranno in grado di aiutare i giovani tossicodipendenti, considerando e comprendendo il mondo dei tossicodipendenti.
• realizzato attività salutari nella comunità STAR.
• partecipato a nuovi progetti Erasmus+.

La PARTNERSHIP avrà:

• sostenuto i giovani con dipendenze.
• 2 prevenuto i giovani dalle dipendenze.
• fornito capacità ai genitori per la prevenzione delle dipendenze nei loro figli/figlie.
• fornito nuove attività (prevenzione e sostegno) all’interno della comunità STAR.

PETRKLÍČ HELP avrà:

• applicato strumenti per lavorare con i genitori.
• partecipato a nuovi progetti europei con nuovi partner.

PERMACULTURA CANTABRIA avrà:

• applicato le nuove conoscenze in materia di droghe e dipendenze per aiutare i giovani.
• una nuova linea d’azione per sostenere e lavorare con i giovani tossicodipendenti.

ORIEL avrà:

• implementato strumenti di gestione delle emozioni per i giovani
• coordinato un progetto KA220-YOU con le capacità di gestione potenziate in questo progetto.

ALTRI avranno:

• Altri giovani e operatori giovanili, che accedono al libro interattivo STAR, avranno la possibilità di prevenire e affrontare le dipendenze.
• Altre organizzazioni che applicano il Framework STAR potranno condividere una fonte innovativa con il loro personale e i loro studenti.
• La comunità STAR avrà più membri per prevenire le dipendenze e sostenersi a vicenda.
• Le comunità sono consapevoli che i giovani tossicodipendenti non devono essere esclusi dalla società. Sono consapevoli che la loro inclusione favorirà il loro recupero dalle dipendenze.
• Le comunità sono consapevoli che è meglio attuare misure di prevenzione e trattamento invece di punire ed escludere.